Quanto Tempo o Tempo Tem

Hoje assistindo ao filme "Quanto tempo o tempo tem", disponível no Netflix, me veio algumas reflexões/inquietações relacionadas ao cenário que vivemos atualmente {pandemia, suspensão de aulas presenciais e avanço das discussões sobre o ensino a distância} e a dosagem de tempo abordada por Fullan (1996) em seu artigo Cultura Profissional e Mudança Educacional. 

Não tem como negar que, principalmente aqui no ocidente, vivemos sempre correndo e reclamando da falta de tempo. Não muito raro ouço pessoas dizer "queria que meu dia tivesse 48 horas". Me parece que o advento das tecnologias digitais, sobretudo das mídias sociais, tem acentuado essa sensação de que o tempo é tão curto. Soma-se a isso a cobrança de produtividade a qual somos constantemente bombardeados no contexto em que estamos inseridos.

Fonte: https://catracalivre.com.br/criatividade/14-dicas-para-que-este-seja-o-ano-mais-produtivo-da-sua-vida/

Dito isto, começo a me indagar: será que ao propormos metodologias de ensino em que o aluno precise acessar materiais e atividades em casa não estaríamos tirando dessa criança ou jovem seu tempo de descanso? O que poderíamos fazer para evitar uma sobrecarga dos estudantes e dos professores? Qual estratégia didático-metodológica não causaria tanto impacto sobre essa invasão no tempo das pessoas? Não tenho uma resposta para isso, nem acho que haja uma resposta única e objetiva sobre o assunto. Mas penso que seja uma reflexão importante, tanto no contexto da pandemia, em que somos atingidos por tantas informações que nos causam vários sentimentos {ansiedade, medo, preocupação}, como para além dela, ao considerarmos aspectos da saúde, sobretudo emocional, dos seres humanos.