Um olhar pedagógico
Os três vídeos são instigantes e interessantes, nos fazendo repensar a prática docente e o processo de aprendizagem. Particularmente, as informações dos vídeos não foram muito novas para mim, mas surgiram algumas reflexões.
Sobre os métodos avaliativos utilizados: Como proporcionar uma aprendizagem centrada no estudante, com metodologias ativas e colaborativas, e ao mesmo tempo propor um método de avaliação que esteja em concordância com essas ações?
Como propor atividades envolvendo habilidades e competências a serem desenvolvidas com os alunos numa perspectiva de alinhamento construtivo, sendo que o sistema atual de ensino em muitas instituições ainda se mantém conteudista?
Oi, Karla!!! Fico satisfeito em saber que as informações do filme não são novidade. Então, agora é hora de transformar a realidade, chega de teoria.
ResponderExcluirVocê pergunta - Como proporcionar uma aprendizagem centrada no estudante, com metodologias ativas e colaborativas, e ao mesmo tempo propor um método de avaliação que esteja em concordância com essas ações?
Eu respondo: é preciso propor avaliações de aprendizagem que integrem diferentes disciplinas, que tenham uma reflexão do contexto do estudante e que tragam a possibilidade e a exigência de algo ser produzido. Deve ser algo que materialize a aprendizagem por ele realizada e que possa ser comunicado e celebrado pela comunidade. Podemos chamar isso de demonstração de competência e ela tem um poder transformador na vida do estudante, pois ele se descobre capaz de construir/elabora/planejar/fazer coisas. Será o aprender fazendo que permitirá o avaliar por demonstração. Defendo que a melhor forma de fazer isso é um PBL com várias disciplinas juntas.
Você pergunta - Como propor atividades envolvendo habilidades e competências a serem desenvolvidas com os alunos numa perspectiva de alinhamento construtivo, sendo que o sistema atual de ensino em muitas instituições ainda se mantém conteudista?
Eu respondo: Isso é o que pretendo demonstrar na nossa oficina presencial. Juntos, vamos construir um projeto integrador para o desenvolvimento de Competências. Irei demonstrar a abordagem/técnica. Depois, vocês devem trabalhar para construir uma nova escola. Pois, como você já disse, não há nada de novo na teoria. Então, vamos inovar na prática! Vamos ser agentes de transformação.
Confesso que estou ansiosa para o nosso encontro presencial e poder colaborar para que nossos professores possam colocar tudo isso em prática. Obrigada pelo retorno.
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