A produção coletiva do PADLET
No PADLET foi possível expor minhas
considerações sobre minha interação prévia com as metodologias ativas, dois
artigos e três vídeos que se complementam e enriquecem o conteúdo. As imagens
inseridas ao final do PADLET com gráficos sobre a participação dos cursistas é
também um feedback coerente com a proposta de uma aprendizagem aberta,
significativa e interativa, em que todos fazem parte do processo de construção
do conhecimento. A mediação da aprendizagem com estratégia centrada
no estudante revela não apenas a necessidade de complementações pedagógicas na
prática docente, mas revela a necessidade de considerar o aluno como um ser
pensante em assimilação de informações.
Alice Matoso da Costa Silva
O que mais gosto no Padlet, quando a turma é engajada em sua produção, é que ele efetivamente manifesta os 4 C's da educação para o século xxi - ele é um fantástico canal para COMUNICAÇÃO, ele efetivamente permite a COLABORAÇÃO na construção do conhecimento, os participantes exercitam a CRITICIDADE ao avaliar as postagens dos colegas e os comentários do professor e, enfim, exercitam a CRIATIVIDADE ao produzirem textos muitas vezes poéticos e buscar por ilustrações que explicam o ponto de vista.
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